MOVE pedagogik erbjuder föreläsningar och workshops för verksamhet i båda skolformerna och alla stadier samt mot elevhälsan, med fokus på neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF).
Vårt arbete tar sin utgångspunkt i skolans uppdrag och elevhälsans förebyggande och hälsofrämjande roll. Genom tydliggörande pedagogik, visuellt stöd och tillgängliga lärmiljöer stödjer vi skolor i att skapa ökad delaktighet, studiero och likvärdighet, så att alla elever ges möjlighet att lyckas utifrån sina förutsättningar.
Alla föreläsningar och workshops anpassas efter verksamhetens behov och kan riktas till pedagoger, elevhälsan, skolledning eller hela personalgrupper.
Kontakta oss för mer information om hur vi kan stötta er skola och elevhälsa i arbetet med att utveckla hållbara, inkluderande och tillgängliga lärmiljöer.
Exempel på föreläsningar och workshops
Grundläggande kunskap om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar i skolan
Autism, ADHD och intellektuell funktionsnedsättning – pedagogiska konsekvenser och möjligheter
Att förebygga och hantera utmanande situationer – lågaffektivt bemötande
Elevhälsans roll i främjande och systematiskt kvalitetsarbete
Tydliggörande pedagogik i undervisning och skolvardag
Visuellt stöd som pedagogiskt verktyg
Tillgängliga och inkluderande lärmiljöer
Sociala berättelser och ritprat i skolan
Kartläggning, analys och pedagogisk dokumentation
Styrdokument, extra anpassningar och särskilt stöd
Undervisning utifrån NPF – styrkor, utmaningar
Vi skräddarsyr alltid våra insatser utifrån skolans och elevhälsans behov och uppdrag.
Vår handledning syftar till att stärka arbetslag genom att ge verktyg, kunskap och utrymme för reflektion. Vi arbetar för att skapa gemensamma förhållningssätt vilket ger bättre förutsättningar för att hantera olika situationer på ett professionellt och hållbart sätt. Varje arbetslag är unikt, och därför anpassar vi vår handledning efter era behov och förutsättningar.
Är ni i behov av professionell handledning på er skola är ni varmt välkomna att kontakta oss.
Du kan som skola anlita oss för enskilda kartläggningar.
I priset för samtliga kartläggningar ingår kartläggning, sammanställning samt återgivning,och ev. reseersättning.
ITPA (testar språklig medvetenhet, hur barnet/ungdomen tar in information auditivt och visuellt).
ITPA-3 (testar språklig medvetenhet, läs och skrivförmåga).
TVPS (testar de visuellt perceptuella färdigheterna).
CAS2 -RS (skattar neurokognitiva förmågor med grund i PASS-teorin)
Fonologia - Kartlägger fonologiska färdigheter.
Forum Anpassad grundskola,
HT 2023, SISU
Konferensen Extra anpassningar och särskilt stöd,
VT 2023, Lärarinstitutet
Konferensen Elevhälsa,
2023 Kompetento
Konferensen Specialpedagogiskt forum,
HT 2022 Kompetento
Jubileumskonferens,
HT 2022, Utbildningscenter Autism, Pedagogiskt perspektiv och Studio 3
Lärkraft
HT 2022, Gothia kompetens
Förskoleklassens Rikskonferens
HT 2022 (Göteborg, Malmö, Stockholm), Lärarfortbildning
Konferens NPF anpassad lärmiljö,
VT 2022 Lärarfortbildning
Kort om mig
Ödmjuk och handlingskraftig västeråsare med ett hjärta som klappar lite extra för elever som har kognitiva utmaningar. Stor erfarenhet av arbete i den anpassade grund- och gymnasieskolan och har spetskompetens i att möta elever med autism. Med yrkeserfarenhet från biträdande rektor till ansvarig pedagog på fritidshemmet, tror Anna på samverkan i alla led för att få till en bra skolutveckling. Trivs som bäst i yrket när elever lyckas med det man inte tidigare trodde var möjligt!
Utbildning/Kompetenser
Specialpedagog inriktning handledning. Mälardalens Högskola (numera universitet) Examen 2014
Fritidspedagog, barn och ungdomspedagogik. Lärarhögskolan Stockholm Examen 2003
Skolkontakt - Utbildning kring social färdighetsträning, 2024
KomBo utbildning i AKK- kommunikation. Utbildad av Dart på uppdrag av utbildningscenter Autism. 2024.
CAS-R kartläggning för specialpedagoger, kurs med Petri Partanen 2020
Motiverande samtal 2017
Förhållningssätt och lågaffektivt bemötande vid svåra situationer. Studio 3, 2016
Dans och specialpedagogik. Dans och cirkushögskolan, Stockholm, 2009
Psykologi grundkurs. Mälardalens högskola (MDU), 2000
Lärare och numer kursledare på kursveckan: ”Ett pedagogiskt arbetssätt anpassat för barn/ungdomar och vuxna med autism, Utbildningscenter autism, 2013 - pågående.
Arbetslivserfarenhet
Delägare och utbildningskonsult MOVE pedagogik
Konsultuppdrag förskola Västerås
Extern utredare och konsult Eda kommun 2025/2026
Arbete som övergripande specialpedagog på anpassad grundskola. Under en period även som biträdande rektor för verksamheten, Västerås stad 2022- 2025
Arbete som övergripande specialpedagog på Anpassad grundskola i Köpings kommun, 2020-2022
Arbete inom Centrala elevhälsan i Västerås stad 2017-2020
Arbete på habiliteringen i Västerås i barnteamet, år 2015-2017.
Specialpedagog- anpassad grundskola, Västerås stad 2009-2015
Kurslärare för Utbildningscenter Autism, 2013 och nu sedan 2022 även kursledare.
Arbetat som lärare för fritidshem, framförallt i verksamhet för barn med autism, Västerås stad 2003-2009
Kort om mig
Kreativ och positiv norrlänning med ett hjärta för de elever som befinner sig i skolsvårigheter. Stor erfarenhet av arbete med elever inom NPF. Arbetat i verksamhet från förskolan till gymnasiet och ser den breda erfarenheten som en nyckel att nå pedagogerna. Tror på att arbeta systematiskt för att nå alla elever. Mår som bäst i yrket när jag ser att det vänder för någon elev eller elevgrupp som tidigare haft det tufft.
Utbildning/Kompetenser
Filosofie masterexamen i didaktik, 120hp, Mälardalens Högskola (numera Universitet). Examen 2015
Speciallärarexamen 90 hp (inriktning dåtidens benämning; Utvecklingsstörning), Examen 2014
Specialpedagogexamen 90 hp (inriktning Sociala samspelsprocesser,) Examen2013
Magisterexamen i specialpedagogik 60 hp (Inriktning Läs och skrivutveckling – hinder och möjligheter, Matematiksvårigheter – hinder och möjligheter) Uppsala universitet, Examen 2008
Grundskollärarexamen 1-7, Sv/ SO, 120hp (specialisering BILD) Umeå universitet, Examen 1999.
Att möta autismspektrumtillstånd 15 hp. Mälardalens Högskola (MDU) Examen 2016
CPS – Provider Certification in Collaborative & Proactive Solutions. Certifierad utbildare, 2020
Motiverande samtal, 2015,
Lösningsfokuserat arbetssätt steg 1 & 2 2017-2018
CAS-R kartläggning för specialpedagoger, Kurs med Petri Partanen 2020
Skolkontakt - Utbildning kring social färdighetsträning, 2024
Kartläggning - ITPA, ITPA-3, Fonologia (läs- och skriv) TVPS (visuell perception)
Repulse - arbetsmetod för impulskontroll, känslokunskap och sociala färdigheter.
Arbetslivserfarenhet
Delägare och utbildningskonsult MOVE pedagogik
Specialpedagog distans/ fysiskt på gymnasieskola i Skellefteå 2025-pågående
Extern utredare och konsult Eda kommun 2025/2026
Konsultuppdrag gymnasium i Västerås 2025
Arbete på gymnasial specialanpassad utbildningsenhet i Eskilstuna. Där också i
ett team startat upp en skolnärmande verksamhet kopplad till det Kommunala
aktivitetsansvaret- KAA, 2020 -2025.
Specialpedagog gymnasieskola Västerås Ht 2025
Handledare inom vuxenutbildning (folkhögskola) Läsår 2024
Arbete inom Centrala elevhälsan i Västerås stad 2013-2020
Specialpedagog inom kommunala särskilda undervisningsgrupper i Västerås ( i
verksamhet samt handledande mot grundskolor) , 2007-2013
Grundskollärare 1-7 Sv/SO olika skolor mellan 2001-2007, Erfarenhet av arbete inom förskolan